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Deutschbuch Gymnasium, Nordrhein-Westfalen - Neue Ausgabe, 9. Schuljahr, Schulbuch (Thönneßen-Fischer, Angelika / Joist, Alexander / Rubel, Gerda / Oldeweme, Christoph / Mielke, Angela / Langner, Markus / Schneider, Frank / Graf, Inga / Herold, Robert / Will, Robert / Tetling, Klaus / Schönenborn, Diana / Pabelick, Norbert / Schappert, Christoph / Mohr, Deborah / Fischer, Christoph / Kroesen, Stephanie / Lippert, Sebastian)
Deutschbuch Gymnasium, Nordrhein-Westfalen - Neue Ausgabe, 9. Schuljahr, Schulbuch
Autor Thönneßen-Fischer, Angelika / Joist, Alexander / Rubel, Gerda / Oldeweme, Christoph / Mielke, Angela / Langner, Markus / Schneider, Frank / Graf, Inga / Herold, Robert / Will, Robert / Tetling, Klaus / Schönenborn, Diana / Pabelick, Norbert / Schappert, Christoph / Mohr, Deborah / Fischer, Christoph / Kroesen, Stephanie / Lippert, Sebastian
Gattung Schulbuch
Verlag Cornelsen Verlag
Sprache Deutsch
Einband Fester Einband
Erscheinungsjahr 2022
Seiten 392 S.
Artikelnummer 46483111
Verlagsartikelnummer 2052200
ISBN 978-3-06-205220-0
Reihe Deutschbuch Gymnasium, Nordrhein-Westfalen - Neue Ausgabe
Sonstiges 9. KlasseIntegrierte Gesamtschule Klassen 5/7-10, Gymnasium Klassen 5/7-10
CHF 37.20
Zusammenfassung

Deutschbuch im Wandel : neuer Kernlehrplan G9, Medienkompetenzrahmen

Vieles in Ihrem Arbeitsalltag ändert sich. Doch seien Sie sich ganz sicher, Deutschbuch unterstützt Sie aktiv mit seinem hilfreichen Konzept und passenden Materialien - in der Neuen Ausgabe für Nordrhein-Westfalen! Auch digital!

Neues entdecken

Unser Autorenteam aus NRW hat das Deutschbuch perfektioniert. Seien Sie gespannt auf:

  • neue aktuelle Texte, Medien und Themen,
  • sichere Umsetzung des Medienkompetenzrahmens,
  • durchgängige Paralleldifferenzierung auf drei Niveaustufen,
  • extra Sprachtraining in den Schreib- und Lesekapiteln,
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  • umfangreiche digitale Materialien wie das E-Book mit Medien, die interaktiven Übungen online und den Unterrichtsmanager plus.

Bewährtes wiederfinden

  • Klare Struktur und übersichtlicher Kapitelaufbau im Dreischritt
  • Transparente Lernprozessorientierung
  • Selbstdiagnose
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  • Exzellente Service-Materialien für Lehrkräfte

Durchgängige Differenzierung

Dank einer durchgängigen Differenzierung auf drei Niveaustufen sowie Zusatzaufgaben können Sie ganz unkompliziert individuell fördern und fordern. Ihre Schüler/-innen erreichen so auf unterschiedlichen Wegen gemeinsamen Lernerfolg.

Klare Struktur

Das Schulbuch zeichnet sich durch seinen übersichtlichen Kapitelaufbau aus. Themen, Texte sowie integrierte Seiten zu Methoden sowie zum Sprachtraining sind schnell zu finden. Kompetenzschwerpunkte sowie der Medienkompetenzrahmen sind im Inhaltsverzeichnis klar ausgewiesen.

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Seiten zum Sprachtraining sind dort eingebunden, wo im Lese- und Schreibprozess üblicherweise sprachliche Schwierigkeiten auftreten. Das ermöglicht integrativen und funktionalen Sprachunterricht.

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Modular einsetzbare Seiten zu Methoden und Arbeitstechniken fördern das eigenständige Arbeiten. Sie gliedern den Arbeitsprozess in klare Schritte und unterstützen ihn durch Visualisierungen.

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Das ist neu im Schulbuch Inhaltliche Umsetzung des MedienkompetenzrahmensDurchgängige Differenzierung durch Wahl- und ZusatzaufgabenGezielte Sprachförderung durch SprachenvergleichIntegrierte Sprach- und MethodenseitenAusgewiesenes Sach- und Methodenwissen in allen Kapiteln   Das hat sich bewährt Klare Struktur und übersichtlicher Kapitelaufbau im DreischrittTransparente LernprozessorientierungSelbstdiagnoseKlassenarbeitstrainingExzellente Service-Materialien für Lehrkräfte