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The researchED Guide to Education Myths: An evidence-informed guide for teachers (Barton, Craig / Bennett, Tom)
The researchED Guide to Education Myths: An evidence-informed guide for teachers
Autor Barton, Craig / Bennett, Tom
Verlag Hodder Education
Co-Verlag John Catt Educational Ltd (Imprint/Brand)
Sprache Englisch
Einband Kartonierter Einband (Kt)
Erscheinungsjahr 2019
Seiten 100 S.
Artikelnummer 31780058
ISBN 978-1-912906-39-0
Reihe researchED
Sonstiges Ab 18 - 99 J.
CHF 22.50
Nicht (mehr) im Sortiment/Besorgung möglich
Zusammenfassung
researchED is an educator-led organisation with the goal of bridging the gap between research and practice. This accessible and punchy series, overseen by founder Tom Bennett, tackles the most important topics in education, with a range of experienced contributors exploring the latest evidence and research and how it can apply in a variety of classroom settings.In this edition, Craig Barton busts the most damaging myths in education, editing contributions from writers including: Doug Lemov; Bob and Elizabeth Bjork; Mark Enser; and Claire Sealy.

In this edition from the researchED series, Adam Boxer edits contributions exploring the most damaging myths in education and teaching

Tom Bennett is the founder of researchED, a grass-roots organisation that aims to raise research literacy in education and campaigns for better evidence awareness worldwide. It now holds events globally, attracting thousands of followers and generating discussion and change in schools throughout the world. In 2015, Tom became the UK government's school behaviour tsar, advising on behaviour policy as well as chairing the Mental Health in Schools panel. He has written five books about teacher training and in 2015 was longlisted as one of the world's top teachers in the Varkey Foundation's Global Teacher Prize. In the same year he was listed as one of The Huffington Post's top 10 global teacher bloggers. Tom is the director of Tom Bennett Training, which works exclusively with the most disadvantaged students and schools in England, helping them to turn around, and he is a teacher-fellow of Corpus Christi College, University of Cambridge. His online resources have been viewed more than 1,200,000 times. Tom was appointed OBE in the 2022 New Year Honours for his significant contribution to education.